Legislatura

18/05/2015

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SE REALIZÓ EL PRIMER ENCUENTRO REGIONAL DEL NORTE GRANDE ARGENTINO DE PSICOPEDAGOGOS EN LA LEGISLATURA CHAQUEÑA





Para regionalizar propuestas sobre la formación profesional


Se concretó en la Legislatura chaqueña el Primer Encuentro Regional del Norte Grande Argentino de Psicopedagogos, que sirvió para conocer las realidades de la zona NOA – NEA y establecer una agenda de trabajo de cara a lograr que la formación del psicopedagogo sea lo más completa posible y lograr la regionalización del trabajo del profesional de la psicopedagogía. Las jornadas contaron con el acompañamiento de la diputada Mariel Gersel, titular de la Comisión de Educación, quien impulsó la Resolución Nº 453/15 que declaró estas jornadas de interés provincial y legislativo.

 

Acompañando a las delegaciones de los profesionales de las distintas provincias estuvieron presentes los presidentes de la Federación Argentina de Psicopedagogos licenciada Celia Flores, la titular en el Chaco Mariana Sampaolesi y sus pares de La Rioja Norma Magallanes, de entre Ríos Silvina Cavallom, de Santiago del Estero Graciela Ortiz, de Salta Viviana Bazán de Formosa Marta Silva y de Corrientes Teresita Santoro

 

La titular de la Federación Argentina de Psicopedagogía, licenciada Celia Flores se mostró muy conforme con los resultados de estas dos jornadas de trabajo, a las que calificó como, “altamente positivo”, a la vez que explicó sobre los alcances de los encuentros realizados los días viernes y sábado en el Recinto Legislativo “la reunión del viernes estuvo destinada a los presidentes de colegios profesionales y de asociaciones de psicopedagogías y la respuesta fue muy buena , asistieron todas las provincias convocadas solo estuvo ausente  Catamarca pero si lo hicieron los profesionales de Chaco, Formosa, de Corrientes con una asociación que se está  conformando, Santiago del Estero, La Rioja, Salta, y Entre Ríos como ciudad que colaboró con este encuentro”.

 

“Se trabajó con la idea de regionalizar las propuestas y trabajar en dos etapas la zona Noa Nea y en la segunda etapa que abarcará el Centro Sur del país que se concretará en octubre replicando estos encuentros. El objetivo fue conocer las realidades de los colegios profesionales y asociaciones y tomando como base esto se acordaron lineamientos comunes de trabajo con la Federación, siempre con el objetivo de jerarquizar nuestra profesión y acompañar aquellos colegios que se están conformando o no han adquirido una fortaleza como otros colegios”.

 

La profesional evaluó “tenemos realidades muy distintas en el  país, hay colegios como el de Entre Ríos que viene trabajando desde hace más de 30 años y por lo tanto tiene una gran experiencia y fortaleza y asociaciones como la de Corrientes que recién se inician dando sus primeros pasos aún cuando la carrera hace muchos años está en la provincia”.

 

Flores también se refirió a que el día sábado reunió, además de los titulares de colegios y asociaciones, a referentes de universidades e institutos superiores donde se dicta la carrera de psicopedagogía en la región “hoy tomamos puntos en común y acordamos, más allá de los disensos, en que hay que alcanzar una formación académica del psicopedagogo. Desde la Federación venimos trabajando hace un tiempo para que sea universitaria y sin dejar de conocer las realidades de cada instituto de formación y ver como podemos fomentar la articulación para los egresados logren un titulo de licenciado y una formación complementaria y con una propuesta académica que los fortalezca en beneficio de la profesión, eso fue lo que tratamos entre otros temas en el día de hoy”.

 

Durante este encuentro del día sábado disertó la licenciada Silvina Cavallo, titular del Colegio de Profesionales Psicopedagogos de la provincia de Entre Ríos quien se refirió a la salud integral del veterano de Guerra de Malvinas, familia y familiares de caídos en combate en la agenda sanitaria.

 

También abordaron temas que hacen al trabajo profesional y la formación integral del psicopedagogo, instancia en la que intervinieron referentes de universidades e institutos de formación donde se dicta la carrera.


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